Oleh/By		:	DATO' SERI DR. MAHATHIR BIN MOHAMAD 
Tempat/Venue 	: 	PUSAT DAGANGAN DUNIA PUTRA, 
			KUALA LUMPUR 
Tarikh/Date 	: 	19/12/87 
Tajuk/Title  	: 	PERASMIAN PERAYAAN JUBLI PERAK 
			KESATUAN GURU-GURU LEPASAN MAKTAB 
			SEMENANJUNG MALAYSIA 




 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Yang Berhormat Encik Anwar Ibrahim,
     Menteri Pendidikan;
Ahli-ahli Jawatankuasa
     Kesatuan Kebangsaan Guru-Guru Lepasan
     Maktab Semenanjung Malaysia;
Dif-Dif Kehormat;
Tuan-tuan dan puan-puan,
    Bersyukur kita ke hadrat Allah Subhanahu Wataala kerana
dengan  limpah  kurniaNya  dapat kita bersama-sama di Majlis
ini.  Saya mengucapkan terima kasih  kerana  diberi  peluang
untuk  membuka  dengan  rasminya  Perayaan  Jubli  Perak dan
Persidangan Perwakilan  Tahunan  Ke-25  Kesatuan  Kebangsaan
Guru-Guru Lepasan Maktab Semenanjung Malaysia ini.
2.   Sempena  Perayaan  dan  Persidangan  ini, saya berharap
Kesatuan ini akan bertambah  kukuh  pada  masa  depan  untuk
memperjuangkan kepentingan ahli-ahlinya sesuai dengan amalan
demokrasi  negara kita.  Kesatuan ini tentulah mengambilkira
kepentingan   generasi   akan   datang    dan    kepentingan
kesejahteraan  negara  dalam  menyusun  program-program  dan
aktivitinya.
Tuan-tuan dan puan-puan,
3.   Para guru telah memberi sumbangan yang sangat  bermakna
semenjak  sebelum merdeka lagi untuk memperjuangkan keutuhan
dan kedaulatan bangsa dan negara ini.  Ramai daripada mereka
yang memperjuangkan kemerdekaan, sama ada melalui penyertaan
dalam bidang politik secara langsung atau melalui penulisan,
adalah terdiri daripada para guru.    Merekalah  yang  telah
memberi  semangat  untuk anak bangsa memperolehi pengetahuan
dan pelajaran tinggi  untuk  akhirnya  memperjuangkan  nasib
bangsa dan negara.
4.   Selepas  kemerdekaan, para guru terus memberi sumbangan
kepada kesejahteraan negara.  Pada hari ini, para guru masih
merupakan pemimpin yang berpengaruh terutamanya di  kalangan
penduduk  luar  bandar.   Kita percaya para guru, di samping
menjalankan tugas mendidik para pelajar, akan terus  memberi
khidmat kepimpinan mereka kepada masyarakat.
Tuan-tuan dan puan-puan,
5.   Kita  harus  ingat bahawa di zaman dahulu pelajaran dan
ilmu adalah terhad kepada beberapa orang yang bernasib  baik
sahaja.  Bahawa di zaman ini pelajaran boleh diperolehi oleh
sesiapa   sahaja   tidak  bermakna  bahawa  pelajaran  tidak
bernilai  lagi.     Sebenarnya   dengan   tersebar   luasnya
pelajaran,  maka  masyarakat berkeupayaan menghadapi cabaran
zaman dengan lebih baik lagi.
6.   Oleh itu, para guru  dalam  zaman  kemajuan  ini  perlu
mengikuti  arus  perkembangan  dalam masyarakat.   Tegasnya,
adalah menjadi tanggungjawab para guru juga untuk  memainkan
peranan  yang cergas dan gigih dalam membangunkan masyarakat
dan negara.  Peranan guru dalam  masyarakat  yang  membangun
dan  mengalami perubahan yang pesat adalah lebih luas, berat
dan mencabar lagi.
7.   Pendidikan juga  merupakan  alat  yang  utama  terhadap
pencapaian   perpaduan   kebangsaan   dan  dalam  menanamkan
semangat cintakan tanahair.   Sistem pelajaran kita hari ini
merupakan tapak semaian yang kuat dalam membentuk sikap yang
sihat, serta sikap positif di kalangan  masyarakat  pelajar.
Persekolahan  bersama  pelajar-pelajar  berbagai  kaum  yang
diberi  penerangan  tentang  adat-resam  dan  pantang-larang
sesuatu  kaum  boleh  menolong  membangunkan satu masyarakat
yang lebih bersatu-padu di Malaysia kita ini.
8.   Sudah tentu para guru perlu memainkan  peranan  penting
dalam   menyediakan  murid-murid  di  sekolah-sekolah  untuk
menghadapi realiti kehidupan dalam masyarakat berbilang kaum
di Malaysia.  Terdapat ramai keluaran  dari  sekolah-sekolah
yang  terhad  kepada hanya satu kaum sahaja yang tidak dapat
menyesuaikan diri dengan  masyarakat  majmuk  di  sekeliling
mereka.    Mereka  selalunya  berasa  terpisah dan teraniaya
dalam usaha mereka mencari rezeki semasa dewasa.  Dengan itu
juga perpaduan kaum sukar dicapai.
9.   Sebagai pendidik dalam  masyarakat  zaman  moden,  para
guru   perlu   melengkapkan   diri   dengan   berbagai  ilmu
pengetahuan dan kemahiran  dengan  secukupnya  supaya  dapat
melaksanakan  tugas  dan  tanggungjawab  dengan sempurna dan
berkesan.  Sama ada disukai atau tidak, guru menjadi  contoh
kepada  murid.    Para  pelajar bukan sahaja memberi tumpuan
kepada pelajaran secara formal yang disampaikan dalam  bilik
darjah,   tetapi   mereka   juga  memerhati  gerak-geri  dan
tingkah-laku guru-guru di dalam dan di  luar  bilik  darjah.
Nilai-nilai  hidup  dan  sifat-sifat yang menjadi sebahagian
daripada peribadi mereka adalah hasil daripada  contoh  yang
mereka   sanjungi   iaitu  guru  mereka.    Jelaslah  bahawa
personaliti  guru  mempengaruhi  para  pelajar  yang   bakal
menjadi  anggota  masyarakat.    Baik  para  pendidik,  maka
baiklah masyarakat dan negara.
Tuan-tuan dan puan-puan,
10.  Janganlah pula ada yang berkata jika benar seperti kata
saya, maka sepatutnyalah Kerajaan memberi nilaian yang lebih
tinggi kepada guru.  Jika guru mempunyai  pendirian  seperti
ini,  maka  generasi  yang  akan  datang  juga  akan terdiri
daripada orang-orang yang tidak mengutamakan pengorbanan dan
tanggungjawab.   Kita semua maklum  bahawa  masyarakat  yang
bahagia dan berjaya akan wujud hanya jika anggotanya sanggup
berkorban dan bertanggungjawab.
Tuan-tuan dan puan-puan,
11.  Negara  kita  masih  lagi  menghadapi  wabak  penagihan
dadah.  Wabak ini masih menggugat kesejahteraan hidup rakyat
dan merupakan  musuh  negara  yang  utama,  dan  jika  tidak
dibendung  ia  akan menjejaskan pembangunan negara.  Justeru
itu, Kerajaan telah mengambil beberapa  tindakan  keras  dan
tegas  terhadap  pengedar-pengedar dadah.  Dahulu kita telah
dikritik oleh masyarakat antarabangsa kerana tindakan  tegas
ini.    Kita bersyukur bahawa dengan penerangan yang semakin
luas, kita telah dapat menyedarkan  masyarakat  antarabangsa
akan  betapa  perlunya  tindakan  sedemikian.    Mereka mula
menyedari yang tindakan keras itu adalah untuk menyelamatkan
masyarakat dan negara kita daripada ditenggelami oleh bahaya
penagihan dadah ini.
12.  Kita memerlukan semua pihak, sama ada  di  sektor  awam
atau   swasta,   supaya  meningkatkan  sumbangan  dan  usaha
masing-masing untuk membanteras masalah ini.    Dengan  ini,
saya  menyeru  para pendidik dari semua lapisan agar bergiat
cergas mempastikan para pelajar tidak terjerumus  ke  lembah
bahaya  ini.    Salah  satu  caranya  ialah  untuk para guru
bergiat cergas dalam Program Pendidikan dan Khidmat Nasihat.
Saya  yakin  bahawa  dengan  penglibatan  para  guru   dalam
kegiatan  Program  ini, perkembangannya akan berjalan dengan
licin dan teratur lagi.
13.  Di samping itu, para  pelajar  kita  mestilah  ditunjuk
cara  untuk  mengelakkan  pembaziran  masa dan tenaga dengan
menyalurkan mereka kepada kerja-kerja yang  berfaedah  serta
menggunakan   masa   dengan  bijak.     Para  pelajar  perlu
dilibatkan  dengan   kegiatan-kegiatan   yang   mendatangkan
manfaat  kepada  diri  mereka sendiri.   Saya percaya bahawa
perancangan  yang  teratur  merupakan  kaedah  yang   paling
berkesan dalam menggunakan masa secara produktif.
Tuan-tuan dan puan-puan,
14.  Sepertimana dalam perjuangan untuk mencapai kemerdekaan
yang disertai oleh guru-guru, di zaman ini juga kita percaya
para  guru akan terus berjuang untuk mengisikan kemerdekaan.
Untuk  menjayakan  pembangunan  negara,  kita  bukan  sahaja
memerlukan  ilmu  sains dan teknologi, tetapi juga kecekapan
pengurusan.  Kekayaan tidak akan dicapai dan dikekalkan jika
kecekapan   mengurus   tidak   wujud.      Dalam   hal   ini
berjimat-cermat   adalah   penting.     Didikan  yang  perlu
diberikan oleh para guru kepada murid-murid bukanlah  sahaja
mengenai  duit yang mereka miliki tetapi juga mengenai harta
sendiri   dan   harta   Kerajaan.      Bangsa   yang    tahu
berjimat-cermat   akan   menikmati  segala  kebahagiaan  dan
pemberian Tuhan dengan lebih sempurna.   Sudah tentu  bangsa
itu juga akan lebih maju.
15.  Di  zaman  moden ini ilmu tersebar dan diterokai dengan
luas di seluruh dunia.  Untuk mendapat ilmu ini  pengetahuan
bahasa-bahasa  dunia  adalah penting.  Soal yang kita hadapi
ialah apakah kepentingan bangsa kita lebih  terjamin  dengan
kita  mengutamakan  bahasa  kita  sehingga  penguasaan  ilmu
terjejas, atau kita mengutamakan ilmu walaupun ini  bermakna
kita  perlu  menguasai  bahasa-bahasa  lain juga?   Semangat
kebangsaan  yang  menjadikan  bangsa  sendiri   mundur   dan
ketinggalan  zaman  bukanlah sebenarnya semangat kebangsaan.
Di zaman sains dan teknologi  ini,  sesiapa  yang  menguasai
hanya  satu  bahasa  sahaja  tidak  akan  mencapai kejayaan.
Hakikat ini perlu kita renungkan bersama.
Tuan-tuan dan puan-puan,
16.  Sekali  lagi  saya  mengucapkan  terima  kasih   kepada
Jawatankuasa  Kesatuan  Kebangsaan  Guru-Guru Lepasan Maktab
Semenanjung  Malaysia  kerana  menjemput   saya   merasmikan
upacara  ini.   Saya mengucapkan tahniah kepada Kesatuan ini
sempena Perayaan Jubli Peraknya serta Persidangan Perwakilan
Tahunan Kali Ke-25.   Adalah diharapkan  Kesatuan  ini  akan
menyusun  program-program,  yang bukan sahaja dapat membantu
para ahlinya, bahkan juga  yang  dapat  membantu  masyarakat
umum.
17.  Dengan  harapan ini, saya dengan sukacitanya merasmikan
Perayaan Jubli  Perak  dan  Persidangan  Perwakilan  Tahunan
Ke-25   Kesatuan   Kebangsaan   Guru-Guru   Lepasan   Maktab
Semenanjung Malaysia ini.
     Wabillahi   taufik   walhidayah,   wassalamu    alaikum
warahmatullahi wabarakatuh.