home
Speechs in the year
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
-->
Oleh/By		:	DATO' SERI DR. MAHATHIR BIN MOHAMAD 
Tempat/Venue 	: 	PUSAT DAGANGAN DUNIA PUTRA (PWTC), 
			KUALA LUMPUR (K.L) 
Tarikh/Date 	: 	28/05/91 
Tajuk/Title  	: 	PERASMIAN PAMERAN PENDIDIKAN BRITISH 



 
    Saya  mengucapkan  terima  kasih kepada pihak penganjur
kerana memberi peluang kepada saya untuk merasmikan  Pameran
Pendidikan British pada hari ini.
2.   Pameran  seperti  ini  memberi peluang kepada ibu bapa,
penuntut-penuntut  dan  badan-badan  yang   membiayai   para
pelajar  ke  seberang  laut  untuk  meninjau  dan mengetahui
dengan lebih dekat lagi  berbagai-bagai  peluang  pendidikan
yang  terdapat  di  Britain.    Seperti mana yang diketahui,
Malaysia dan Britain telah lama menjalinkan  hubungan  rapat
dalam  bidang  pendidikan.    Semenjak sebelum merdeka lagi,
Malaysia  telah  menghantar  para  pelajarnya  menuntut   di
Britain.    Oleh kerana faktor sejarah inilah, maka sehingga
hari inipun, Britain masih  menjadi  tumpuan  bagi  penuntut
Malaysia mendapatkan pelajaran tinggi mereka.
3.   Sebagai  sebuah  negara  yang pesat membangun, Malaysia
sentiasa  memberi  perhatian  berat   terhadap   pendidikan.
Semenjak  merdeka,  perbelanjaan  besar  telah diperuntukkan
untuk meninggikan mutu pelajaran negara ini.  Pada hari ini,
rakyat Malaysia boleh berbangga bahawa mutu pendidikan  kita
adalah   antara   yang  terbaik  di  kalangan  negara-negara
membangun.   Adalah  menjadi  hasrat  Kerajaan  untuk  terus
memberi perhatian yang berat terhadap bidang pendidikan.
4.   Oleh  kerana  kekurangan  tempat di institusi-institusi
pelajaran tinggi  di  negara  ini,  ramai  pelajar  Malaysia
meneruskan  pelajaran  mereka  di seberang laut.  Di samping
itu, Kerajaan juga menghantar sebilangan besar penuntut yang
tidak dapat  ditempatkan  di  institusi-institusi  pelajaran
dalam  negeri  untuk  meneruskan  pendidikan  di  institusi-
institusi pelajaran tinggi di seberang laut.    Oleh  kerana
pada hari ini ramai penuntut Malaysia belajar di luar negeri
maka  banyak  negara maju seperti Britain, Amerika Syarikat,
Australia, Kanada dan New  Zealand  berminat  untuk  menarik
penuntut-penuntut kita belajar di negara mereka.
5.   Mungkin  ada  ibu  bapa  di  Malaysia  yang berpendapat
bahawa amat malang bagi mereka kerana tidak dapat memasukkan
anak mereka ke institusi  tempatan,  dan  dengan  itu  harus
menanggung  perbelanjaan  yang  tinggi untuk menghantar anak
mereka ke luar negeri.  Sebenarnya ibu bapa di Malaysia amat
bernasib baik kerana pendapatan mereka di Malaysia yang maju
ini,   mencukupi   untuk   menanggung   perbelanjaan    yang
diperlukan.    Selain  daripada itu, banyak negara membangun
lain menegah  penghantaran  pelajar  ke  luar  negeri  untuk
menyelamatkan tukaran asing atau kerana lain-lain sebab.  Di
Malaysia  tidak  ada sekatan dikenakan terhadap pelajar yang
ingin belajar di luar negeri, walaupun ini menyebabkan lebih
daripada seribu juta ringgit mengalir keluar setiap tahun.
6.   Kekurangan  tempat  dalam  institusi  pelajaran  tinggi
dalam  negeri  bukanlah disengajakan.   Sebenarnya penubuhan
institusi  pelajaran   tinggi   oleh   Kerajaan   memerlukan
perbelanjaan  yang  besar.   Ia juga memerlukan ramai tenaga
pengajar yang berkebolehan yang sukar didapati.    Kesukaran
mendapat  tenaga  pengajar  ini menjadi faktor utama mengapa
Kerajaan tidak dapat mengadakan tempat yang  mencukupi  bagi
semua  yang  ingin  meneruskan  pelajaran  tinggi  di  dalam
negeri.
7.   Untuk  mengatasi  masalah  ini  dan  untuk  menjimatkan
tukaran  asing,  Kerajaan  telah  membenarkan  kursus-kursus
tahun pertama dan kedua universiti-universiti asing diadakan
di  dalam  negeri  melalui  kerjasama  di  antara  institusi
tempatan  dengan  beberapa universiti asing.   Kerajaan juga
sedang  menimbang  kemungkinan  universiti-universiti  asing
mendirikan cawangan milik mereka di Malaysia, jika kurikulum
mereka   disesuaikan  dengan  dasar  pendidikan  kebangsaan.
Dengan itu peluang-peluang mendapat  pelajaran  tinggi  akan
bertambah.
8.   Pendidikan  merupakan  faktor  penting dalam usaha kita
membangunkan negara.  Rakyat yang terpelajar  dapat  memberi
sumbangan   yang   besar   kepada  pertumbuhan  ekonomi  dan
pembangunan negara yang pesat  serta  mewujudkan  masyarakat
yang  mampu  bersaing dengan negara-negara yang maju.  Untuk
mencapai  matlamat  2020  rakyat  mestilah  memiliki   tahap
pengetahuan yang sama dengan negara-negara yang maju.  Tidak
mungkin Malaysia menjadi sebuah negara maju jika penduduknya
tidak  berpelajaran  tinggi  dan  mempunyai pengetahuan yang
cetek.  Justeru itu, Kerajaan akan menggunakan apa juga cara
dan  kaedah  untuk  menyediakan  kemudahan  pendidikan  yang
secukupnya kepada rakyat.
9.   Di  Malaysia  nilai  yang  tinggi  diberi kepada ijazah
terutamanya dalam bidang-bidang  sastera  dan  sains  tulin.
Pendapat  umum  ialah  sesiapa  yang  mempunyai ijazah mampu
membuat apa sahaja.  Mereka dianggap mampu menjadi pentadbir
atau pengurus.  Ini tidak semestinya benar.  Pemegang ijazah
belum boleh dikatakan berkebolehan melainkan setelah  mereka
mempunyai  pengalaman  yang  cukup  dan ijazah mereka sesuai
dengan tugas mereka.  Justeru itu, nilai yang  tinggi  perlu
diberikan  kepada pengalaman.   Kadang kala pengalaman harus
dinilai lebih tinggi daripada ijazah.   Sudah  tiba  masanya
penghargaan  kepada ijazah dan penghormatan yang tinggi yang
diberikan kepada pemegangnya dinilai semula dalam  penentuan
jawatan,  taraf  dan  gaji.    Penghargaan yang tinggi harus
diberikan  kepada  pengalaman  dan  prestasi   dan   tekanan
hendaklah diberikan kepada bidang-bidang khusus yang berkait
rapat  dengan  bidang tugas seseorang.    Dalam perkara ini,
Kerajaan  akan  menentukan  pendiriannya  supaya  ia   boleh
menjadi contoh kepada pihak-pihak lain.
10.  Kebolehan  bertutur  dalam  bahasa-bahasa  lain, selain
daripada bahasa ibunda, adalah penting dan perlu dalam zaman
serba kemajuan ini.  Dalam hal ini,  agak  ketinggalan  jika
seseorang  itu  hanya  boleh bertutur dalam bahasa ibundanya
sahaja.   Ini adalah kerana sesuatu bangsa atau negara tidak
dapat memisahkan diri sepenuhnya daripada bangsa dan  negara
lain  dalam  dunia.    Jika perhubungan antara negara-negara
hendak diadakan, baik dalam bidang politik atau perdagangan,
kebolehan bertutur dalam bahasa lain selain daripada  bahasa
ibunda  adalah  penting dan perlu.   Jika tidak, adalah amat
sukar untuk mengadakan  rundingan  dan  membuat  perjanjian.
Sebagai contoh, perjanjian dalam bahasa kebangsaan mana-mana
negara  tidak  akan  diterima  oleh  sebuah negara lain yang
mengadakan  perjanjian  atau  treaty,  kecuali  bahasa  yang
digunakan diiktiraf dan difahami oleh kedua-dua negara.  Ini
bermakna  perjanjian  mesti  dibuat  dalam  satu bahasa yang
mungkin bukan bahasa kebangsaan bagi kedua-dua negara,  jika
mereka mempunyai bahasa kebangsaan yang tidak sama.
11.  Perdagangan   antarabangsa  memainkan  peranan  penting
dalam  pembangunan  ekonomi  Malaysia.    Di  samping   itu,
Malaysia memainkan peranan aktif dalam politik antarabangsa.
Dalam hal ini, penguasaan bahasa lain selain daripada bahasa
Malaysia   adalah  mustahak.     Oleh  itu,  Malaysia  mesti
mempunyai pegawai-pegawai dan pedagang-pedagang  yang  bukan
sahaja  tahu  bahasa  asing,  tetapi juga fasih dalam bahasa
tersebut sehingga  boleh  menggunakannya  untuk  perbahasan,
rundingan  dan  menyediakan  teks  perjanjian.    Dengan ini
apabila  diperlukan  kita  boleh  menyediakan   orang   yang
berkebolehan dalam urusan tertentu.
12.  Antara  bahasa-bahasa  asing  ada  beberapa bahasa yang
lebih kerap digunakan.  Antaranya ialah bahasa Inggeris yang
banyak diguna dalam perhubungan antarabangsa.    Demikianlah
luasnya penggunaan bahasa Inggeris sehingga dalam perjanjian
antara   negara-negara   yang   bahasa  kebangsaannya  bukan
Inggeris, teks dalam bahasa Inggeris diterima  sebagai  teks
yang sah bagi maksud perjanjian.
13.  Malaysia  bernasib baik kerana bahasa Inggeris bukanlah
asing kepada penduduk negara ini.  Negara-negara yang dahulu
dijajah oleh bukan  Inggeris  dan  dipaksa  menerima  bahasa
penjajah  berkenaan  mendapati  penggunaan  bahasa  penjajah
mereka tidak begitu berguna.   Kebanyakan  daripada  negara-
negara   ini   terpaksa   mempelajari  bahasa  Inggeris  dan
menggunakannya untuk perhubungan dengan negara-negara asing.
Sebaliknya rakyat Malaysia memahami bahasa  Inggeris  kerana
ramai  yang  mempelajarinya  di  bangku  sekolah dahulu, dan
ramai juga  yang  mendapat  pelajaran  tinggi  dalam  bahasa
Inggeris.    Seperkara  lagi, oleh kerana familiariti dengan
bahasa Inggeris, maka  banyak  daripada  perkataan-perkataan
baru   dalam   bahasa  kebangsaan  diasaskan  kepada  bahasa
Inggeris. Oleh itu amat  tepatlah  dasar  menjadikan  bahasa
Inggeris  bahasa  kedua  bagi Malaysia.   Dasar ini bukanlah
berasas kepada sentimen atau  ikatan  sejarah,  tetapi  oleh
kerana  bahasa  Inggeris adalah bahasa antarabangsa.  Faktor
sejarah adalah kebetulan  sahaja.    Seperti  juga  beberapa
negara  lain  yang  dahulunya  dijajah  oleh bukan Inggeris,
tetapi sekarang  mengutamakan  penguasaan  bahasa  Inggeris,
Malaysia,  jika  pun  tidak ada faktor sejarah kaitan dengan
Britain,  akan  terpaksa  memilih  bahasa  Inggeris  sebagai
bahasa kedua pentingnya bagi negara ini.
14.  Saya berharap sikap dan dasar Kerajaan terhadap bahasa-
bahasa  asing khasnya bahasa Inggeris, difahami oleh rakyat.
Rakyat hendaklah  memberi  perhatian  yang  serius  terhadap
penguasaan  bahasa  kedua.    Mereka yang meringan-ringankan
penguasaan bahasa kedua tidak boleh menganggap  diri  mereka
sebagai  juara  bangsa  atau nasionalis.   Sebenarnya bahasa
Kebangsaan telah berkembang maju  dan  menjadi  bahasa  yang
lebih  lengkap  selaras  dengan zaman moden ini kerana sikap
terbuka kita kepada bahasa-bahasa lain.   Justeru itu,  yang
sepatutnya  dianggap  sebagai juara bangsa ialah mereka yang
boleh  membantu  menjayakan  bangsa.    Mereka  yang  enggan
mempelajari  bahasa-bahasa  lain,  sehingga menghalang usaha
memperkayakan  bahasa  kebangsaan   dan   peningkatan   ilmu
pengetahuan  serta  kemajuan  negara,  tidak boleh berbangga
dengan sikap mereka.
15.  Negara ini adalah komited terhadap  meningkatkan  taraf
pembangunannya  supaya  pada  tahun 2020 kita boleh ditakrif
sebagai negara maju.  Untuk mencapai matlamat ini kita perlu
menguasai semua jenis ilmu dan teknologi yang  kebanyakannya
boleh  diperolehi  dalam bahasa asing, terutama dalam bahasa
Inggeris.  Kebanyakan daripada ilmu baru dan juga yang  lama
telah  dialihbahasakan kepada bahasa Inggeris.  Justeru itu,
penguasaan bahasa Inggeris akan membuka pintu kepada  hampir
semua ilmu lama dan moden.  Adalah tidak merugikan jika kita
menguasai  bahasa  Inggeris  di  samping  penguasaan  bahasa
ibunda.
16.  Adalah diharapkan orang ramai, terutama  ibu  bapa  dan
penuntut-penuntut, akan mengambil kesempatan melawat pameran
ini  untuk  mengetahui  dengan  lebih lanjut lagi kemudahan-
kemudahan pendidikan  yang  disediakan  di  Britain.    Saya
percaya  pameran  ini  akan  dapat  membantu  ibu  bapa yang
berhasrat untuk menghantar anak-anak mereka belajar di  luar
negeri   membuat   perbandingan   mengenai  pelbagai  kolej,
politeknik dan  universiti  yang  mengambil  bahagian  dalam
pameran ini.
17.  Sekali lagi, saya mengucapkan terima kasih kepada pihak
penganjur kerana menjemput saya untuk merasmikan majlis ini.
18.  Dengan  ini,  saya  dengan  sukacitanya membuka Pameran
Pendidikan British ini dengan rasminya.

 



 
Google