Oleh/By : DATO' SERI DR. MAHATHIR BIN MOHAMAD
Tempat/Venue : UNIVERSITI MALAYA, KUALA LUMPUR
Tarikh/Date : 10/01/95
Tajuk/Title : PERASMIAN KOMPLEKS PERDANASISWA
Saya mengucapkan terima kasih kerana menjemput saya
pada hari ini untuk merasmikan Bangunan Perdanasiswa. Saya
difahamkan bangunan ini akan menjadi pusat berbagai-bagai
kegiatan para mahasiswa Universiti Malaya. Mudah-mudahan
dengan adanya bangunan yang indah ini yang dilengkapi dengan
berbagai-bagai kemudahan, para mahasiswa akan lebih aktif
lagi menceburi diri dalam aktiviti-aktiviti persatuan.
2. Dengan izin tuan-tuan dan puan-puan, saya ingin
menggunakan peluang ini untuk mengulas beberapa perkara
penting berkenaan dengan pelajaran, ilmu dan masa depan
bangsa dan negara serta kaitannya dengan universiti.
3. Masa depan negara bergantung kepada kualiti mahasiswa
hari ini. Para mahasiswa adalah sumber utama tenaga
terpelajar untuk pembangunan negara. Saban tahun kita
berbelanja berbillion ringgit untuk memastikan negara kita
mendapat bekalan tenaga terpelajar yang sesuai dan bermutu
daripada semua universiti dan institusi pelajaran tinggi di
dalam dan di luar negeri. Tanpa tenaga mahir yang mencukupi
dan berkualiti, pembangunan negara kita, khususnya
pembangunan ekonomi yang berjalan lancar sekarang ini, akan
terencat dan menghadapi banyak kesulitan. Akibatnya negara
kita akan hilang daya saingan di dunia perniagaan
antarabangsa bahkan dalam semua bidang kegiatan
antarabangsa.
4. Sejauh mana tenaga terpelajar itu sesuai dan
berkualiti bergantung kepada pelbagai faktor. Antara
faktor-faktor ini ialah para mahasiswa mestilah dididik
dengan ilmu pengetahuan yang tinggi secara mendalam. Mereka
juga mesti memilih kursus- kursus yang ada kaitan dengan
pengurusan pembangunan negara dan bidang-bidang kemahiran
yang diperlukan untuk maksud ini.
5. Berkenaan dengan kedua-dua faktor ini pihak pengurusan
universiti perlu memainkan peranan penting dan
bertanggungjawab penuh untuk memastikan kesesuaian
kursus-kursus dan pemilihannya di kalangan para mahasiswa.
Universiti moden bukan menara gading yang terasing daripada
masyarakat. Universiti sekarang hendaklah sedar dan
bertanggungjawab terhadap peranannya sebagai penyumbang
kepada pembangunan masyarakat dan negara.
6. Universiti sebagai institusi ilmu seharusnya menjadi
tempat pertama yang sensitif dan proaktif kepada perubahan
dan kehendak negara dan dunia masa kini. Universiti tidak
boleh lagi bersifat konservatif dengan menawarkan pengajaran
serta latihan dalam bidang ilmu tradisional dengan
kepercayaan bahawa seseorang yang boleh menguasai satu ilmu
boleh menguasai sendiri semua ilmu dan kecekapan. Jika
demikian sikap universiti, maka mereka akan menjadi dinosor
yang mati kerana sudah tidak sesuai dengan iklim yang
bertukar dan berubah di sekeliling.
7. Saya juga ingin menyeru kepada para mahasiswa supaya
sentiasa berani mengambil bidang pengajian yang relevan
walaupun tidak menjadi ilmu yang biasa dikaitkan dengan
pelajaran di universiti. Di sini mahasiswa dan universiti
perlu sedar dan menerima bahawa di zaman ini ilmu yang
meluas dan lengkap tidak boleh dikejar dan dikuasai dalam
hanya satu bahasa. Justeru itu penguasaan yang baik
sekurang-kurangnya satu bahasa tambahan kepada Bahasa
Kebangsaan amatlah penting. Kita harus terima hakikat
bahawa kebanyakan ilmu moden tidak diterokai dalam bahasa
kita. Justeru itu kita tidak mungkin mengejar ilmu yang
terkini jika kita hanya fasih dalam Bahasa Kebangsaan
sahaja. Pengalihbahasaan juga tidak mungkin jika kita tidak
fasih dalam bahasa asal ilmu yang diperlukan. Kita tidak
harus lupa bahawa perkembangan sesuatu bahasa menyusul
kemajuan bangsa berkenaan dan tidak sebaliknya. Demikianlah
dengan bahasa Latin, Arab dan Inggeris. Walaupun orang Rome
sudah tidak ada lagi, bahasa Latin masih dipelajari untuk,
antara lain, membentuk perkataan- perkataan baru. Demikian
juga dengan Bahasa Arab dan Inggeris, bahasa bangsa yang
biasa maju dahulu.
8. Memang tugas utama universiti-universiti di Malaysia
ialah menyediakan ilmu yang relevan di pasaran tenaga
manusia, khususnya ilmu sains dan teknologi. Tetapi tidak
kurang pentingnya juga ialah tugas universiti untuk
melahirkan para siswazah yang lengkap daripada segi
psikologi dan mentaliti dengan berbudaya yang sesuai dengan
pembangunan negara yang pesat serta masalah-masalah sosial
yang menyertainya. Manusia yang berilmu tanpa budaya yang
mulia adalah merbahaya kepada dirinya dan kepada
masyarakatnya. Lihatlah bagaimana teori `relativity' telah
menyebabkan pembunuhan ratusan ribu manusia di Hiroshima dan
Nagasaki, sedangkan nuklear sains mampu menyelamatkan nyawa
manusia dan meningkatkan kualiti hidup makhluk di dunia.
Pisau yang tajam bukan sahaja boleh mengukir ukiran yang
menakjubkan, tetapi juga boleh membunuh. Pemilihan gunanya
bergantung kepada budaya individu dan bangsanya.
9. Cabaran bagi universiti ialah bagaimana institusi
pelajaran dapat menyelit dan menyemai nilai-nilai hidup yang
mulia dan budaya yang tinggi semasa menyampaikan ilmu
pengetahuan yang sesuai dengan masyarakat yang kian
sofistikated dan maju. Mungkin ini dibuat melalui tuntutan
ilmu kemanusiaan biasa. Sudah tentu sebahagian daripada
mahasiswa perlu melalui jalan ini. Tetapi bagi majoriti,
pengkhususan dalam ilmu kemanusiaan akan memakan masa yang
terlalu panjang. Justeru itu kursus ringkas dan tepat
berkenaan dengan budaya dan elemen-elemen budaya dan etika
manusia yang boleh menyumbang kepada pembentukan peribadi
yang mulia perlu dicipta dan disampaikan kepada semua
mahasiswa supaya mereka bukan sahaja terpelajar dalam
teknologi,sains dan keju ruteraan, tetapi juga tahu menilai
baik-buruk penggunaan ilmu mereka.
10. Kerajaan sedar akan minat penuntut-penuntut Melayu
dalam bidang agama. Kita memang perlu kepada anggota
masyarakat Islam yang mempunyai pengetahuan agama yang
mendalam. Tetapi kita juga harus ingat bahawa orang Islam
perlu mengimbangkan kepentingan dunia dengan kepentingan
akhirat. Hari ini oleh kerana kurangnya pengetahuan dan
kecekapan orang Islam dalam berbagai-bagai ilmu dan
kemahiran yang penting, mereka menjadi begitu lemah. Untuk
mempertahankan diri mereka pun, mereka terpaksa bergantung
kepada orang lain, yang kadang-kadang sebenarnya musuh
mereka.
11. Oleh kerana lemahnya orang Islam dan negara-negara
Islam, kita dapati orang Islam dan negara-negara mereka
bukan sahaja dihina tetapi ditindas dengan kejam, diperkosa,
disiksa, dibunuh, dihalau dari negeri mereka dan
bermacam-macam lagi pencabulan yang tidak dapat
disenaraikan. Semua ini tidak akan berlaku jika orang Islam
menguasai semua ilmu dan kemahiran yang canggih yang ada
pada bangsa-bangsa yang maju hari ini. Semua ini tidak akan
berlaku jika orang Islam cekap dan adil dalam mentadbir
negara mereka. Semua ini tidak akan berlaku jika mereka
benar-benar berpegang kepada ajaran Islam yang menyuruh
mereka menuntut ilmu walaupun ke negara China. Apakah yang
hendak dipelajari di negeri China di zaman Nabi? Tentulah
bukan agama Islam. Tentulah ilmu-ilmu yang lain seperti
"The Art of War", seperti pentadbiran negara ala Mandarin,
seperti membuat barangan letupan, kertas dan lain-lain lagi.
Apakah orang Islam yang menurut desakan ini, yang pergi ke
China, kurang Islam daripada yang kuat beramal ibadat dan
berada di masjid sepanjang masa? Apakah orang Islam yang
mempelajari sains dan kejuruteraan kurang Islam daripada
mereka yang mempelajari ilmu-ilmu keagamaan semata-mata?
12. Fikirkanlah. Janganlah jadikan apa yang saya katakan
ini sebagai isu politik. Fikirkan tentang betapa berdosanya
kita apabila saudara seagama kita menderita, kita tidak
dapat berbuat apa-apa selain daripada mengutuk orang yang
mendera mereka. Fikirkanlah tentang betapa terhinanya agama
Islam dan orang Islam apabila kumpulan-kumpulan tertentu
antara kita mengganas, membunuh orang yang tidak berdosa
semata-mata kerana mereka tidak mampu menjayakan perjuangan
mereka dengan cara-cara biasa, dengan rundingan `from a
position of strength' umpamanya.
13. Orang Islam tidak kurang kecerdasan otak mereka atau
kecekapan bekerja atau kepintaran berniaga. Tetapi jika
semua mereka percaya hanya dengan mempelajari agama secara
khusus barulah mereka akan terima ganjaran bagi diri mereka
di akhirat dan dengan itu tidak ada atau tidak ramai yang
mempelajari bidang-bidang lain, maka umat Islam akan menjadi
semakin mundur dan semakin lemah. Dan dengan tidak adanya
petugas-petugas tertentu yang diperlukan untuk kesempurnaan
dan keselamatan ummah maka ini bermakna kita tidak
menunaikan fardu kifayah. Fikirkanlah akan apa hukumnya ke
atas masyarakat Islam yang tidak menunaikan fardu kifayah?
Ibadat untuk diri sendiri tidak akan menghapuskan dosa ini.
14. Saya ingin merayu supaya ibu bapa dan penuntut Islam
memikirkan tentang perkara ini. Kita tidak mempunyai ramai
yang berbakat. Bahagi-bahagikanlah mereka antara jurusan
agama dan jurusan-jurusan lain yang tidak kurang pentingnya
kepada Islam dan umat Islam. Insya-Allah, jika umat Islam
kuat, adil dan disegani, Bosnia dan Chechnya tidak akan
berlaku, sepertimana ia tidak berlaku di zaman keagungan
Islam.
15. Saya sedar bahawa ini bukanlah majlis agama dan yang
hadir bukanlah orang Islam sahaja. Tetapi saya yakin
saudara-saudara yang bukan Islam tahu akan pentingnya
imbangan tercapai sekurang- kurangnya dalam negara ini di
antara orang Islam dengan bukan Islam dalam semua bidang.
Saya percaya orang bukan Islam di Malaysia turut bersedih
dengan nasib orang Islam di Bosnia- Herzegovina. Saya tahu
mereka turut menderma untuk Bosnia, bahkan ada anggota
UNPROFOR Malaysia yang terdiri daripada orang Hindu,
penganut Buddha dan Kristian. Kita bernasib baik di
Malaysia kerana kita bersimpati dengan nasib semua kaum
tanpa mengira agama dan budaya. Tetapi umumnya oleh kerana
orang Islam dan negara Islam lemah, mereka dianiaya di
seluruh dunia. Justeru itu di Malaysia sekurang-kurangnya
kita perlu tentukan orang Islam tidak ketinggalan seperti
orang Islam di negara- negara lain. Sebab itulah saya
mengambil kesempatan ini untuk bercakap tentang pentingnya
penuntut Islam tidak menumpukan hanya kepada pelajaran agama
semata-mata. Ramai daripada mereka yang berminat
mempelajari agama mampu juga menguasai ilmu-ilmu lain dan
mereka harus memilih jurusan-jurusan ini demi kesejahteraan
bukan sahaja orang Islam di Malaysia tetapi juga negara kita
bersama.
16. Kerajaan berhasrat meminda Akta Universiti dan Kolej
Universiti 1971 untuk membolehkan cawangan
universiti-universiti luar negara ditubuh di Malaysia. Ini
perlu dibuat kerana terlalu ramai rakyat Malaysia menuntut
di luar negeri. Dahulu pendedahan mereka kepada budaya
asing difikir dapat memperluaskan pandangan mereka dan
meningkatkan keyakinan diri. Tetapi hari ini pendedahan ini
bukan sahaja tidak perlu tetapi juga tidak menguntungkan.
Adalah lebih baik jika penuntut yang pergi ke luar negeri
terdiri daripada yang lebih dewasa dan tidak mudah
dipengaruhi oleh budaya asing.
17. Lagipun penuntut yang membuat `first degree' di luar
negeri mempelajari segala-galanya dalam bahasa asing. Tidak
ada peluang untuk mempelajari apa-apa subjek yang berkaitan
dengan Malaysia dan dalam Bahasa Malaysia. Ini adalah oleh
kerana kita tidak dapat menggunakan apa-apa syarat kepada
institusi di luar negeri.
18. Kerajaan tidak dapat menubuhkan lebih banyak universiti
bukan sahaja kerana masalah kewangan, tetapi juga dengan
skim gaji Kerajaan yang ada sekarang tidak mungkin
universiti Kerajaan mendapat ahli-ahli akademik yang
diperlukan. Walau apa pun dibuat, kos universiti Kerajaan
tetap lebih tinggi daripada universiti swasta dan yuran pula
lebih rendah daripada yang dikenakan oleh swasta. Kerajaan
tidak dapat menaikkan skel gaji kakitangan akademik tanpa
menyebabkan tuntutan daripada anggota- anggota Kerajaan
yang lain secara menyeluruh. Jika pun Kerajaan mampu
menaikkan upah secara menyeluruh, ini akan menghilangkan
pendapatan lebih bagi kakitangan akademik. Dan ini akan
menjadikan gaji mereka tidak lagi menarik.
19. Memandang kepada perkara-perkara yang disebutkan,
Kerajaan berpendapat adalah wajar bagi Malaysia membenarkan
universiti asing beroperasi di Malaysia. Syarat-syarat yang
sesuai dan secocok dengan dasar dan keperluan negara akan
dikenakan. Di masa yang sama kedudukan Bahasa Kebangsaan
boleh diberi pertimbangan yang wajar.
20. Saya harap dengan penjelasan ini semua pihak faham
kenapa kita terpaksa membenarkan universiti asing ditubuhkan
di negara ini. Bagi mereka yang tidak mampu membayar yuran
universiti swasta, biasiswa boleh diadakan. Yang menjadi
masalah di kalangan Bumiputera bukanlah biasiswa, kerana
untuk jurusan-jurusan yang penting kita boleh mengadakan
biasiswa secukupnya. Yang menjadi masalah ialah
kecenderungan untuk memilih jurusan- jurusan yang tidak
penting untuk pembangunan negara.
21. Di Malaysia kita mengamalkan dasar `Malaysia
Incorporated' atau Persyarikatan Malaysia. Kerjasama di
antara swasta dengan Kerajaan jelas menyumbang kepada
pertumbuhan dan kemajuan negara kita dalam semua bidang.
Tentulah dalam bidang pengembangan ilmu pengetahuan juga,
kita perlu kepada kerjasama yang erat di antara swasta
dengan Kerajaan. Saya harap bidang korporat yang biasanya
penuh dengan idea dan inisiatif akan mencipta dan
melaksanakan berbagai-bagai cara untuk memaksimakan hasil
kerjasama di antara mereka dengan universiti-universiti,
baik Kerajaan mahu pun swasta.
22. Kompleks Perdanasiswa ini dilengkapkan dengan
berbagai-bagai kemudahan untuk kegiatan penuntut-penuntut.
Antaranya ialah kegiatan kebudayaan dan kesenian. Ada
penuntut Islam yang menolak sama sekali budaya bangsa dan
kesenian halus. Ini tidaklah wajar kerana Islam menegaskan
bahawa manusia dijadikan berbilang bangsa dan kaum supaya
mereka dapat berkenal-kenalan dan berbaik-baik. Orang Arab
tidak lebih mulia daripada orang lain hanya kerana mereka
Arab.
23. Bangsa dan kaum wujud kerana kelainan budaya dan seni.
Jika kita menolak budaya dan seni bangsa kita hanya kerana
kita ingin serap seni budaya Arab, maka kita sebenarnya
menolak ajaran dan hakikat yang diakui oleh Islam. Sementara
kita harus membendung keasyikan yang keterlaluan, kita tidak
boleh menolak terus seni dan budaya. Hari ini banyak
kesenian yang diperkenalkan oleh orang Islam di zaman
kegemilangan Islam sudah luput kerana pandangan yang sempit
terhadap seni dan budaya. Janganlah kita menolak semuanya
kerana ada sedikit yang kita tidak setujui. Lebih-lebih
lagi janganlah kita menggunakan kekerasan terhadap kegiatan
orang lain untuk memaksa mereka tunduk kepada pendirian
kita. Sepertimana kita tidak suka pihak lain menggunakan
kekerasan terhadap kita, janganlah kita menggunakan
kekerasan terhadap orang lain. Dalam masyarakat kita ada
pihak yang dipertanggungjawabkan untuk menguatkuasakan
undang-undang negara. Serahkanlah kepada mereka.
24. Saya berharap mahasiswa di universiti ini memikir akan
segala perkara yang disentuh dengan minda yang terbuka dan
luas. Gunakanlah kemudahan-kemudahan yang disediakan di
kompleks ini dengan cara yang baik dan membangun. Janganlah
sia-siakan kemudahan ini kerana kesempitan pandangan.
25. Sebelum mengakhiri ucapan ini, sukacita saya
mengumumkan bahawa PETRONAS telah bersetuju untuk menaja
satu Kerusi bagi Perubatan Kesukanan dan Pemulihan atau
`Chair for Sports Medicine and Rehabilitation' di Universiti
Malaya. Dengan wujudnya Kerusi ini adalah diharapkan
penuntut-penuntut akan mengambil kesempatan untuk
menggunakan kemudahan pengajian dalam lapangan ini dan
dengan itu membantu mengembangkan bidang `Sports Medicine
dan Rehabilitation' di negara ini.
26. Saya, dengan harapan dan doa ini, merasmikan
Bangunan Perdanasiswa ini.
|
|